带领学生开展思想政治教育和价值引领是学生工作的"老本行",更是"传家宝"。为此,廖鹏程把办公室搬进学生宿舍,和大家同吃同住同学习。同时,运用自己总结的"了解、关爱、引导"的谈心模式,在解决学生思想问题的同时解决其实际问题。入职至今,同重点心理关注学生累计谈心171人次,妥善处理心理突发事件2起。2018年获"长江大学谈心教育工作先进个人"。
学生在哪里,思想引领就跟到哪里。在新媒体时代,廖鹏程整合了当下大学生认可度高的微信公众号、抖音、微博、知乎、B站等新媒体资源。创办"廖老师和他的朋友们网络思政研究工作室",打造地科学子专属的"互联网+"个性化思政平台。为了更好地开展入党积极分子认定工作,廖老师录制了《3分钟了解团员推优》等短视频,在学生中广泛传播。以网络思维制作同学们喜闻乐见的宣传海报,开展青年大学习,一个月内带领地科同学们从全校第22逆袭至第1。发布的视频《就读长江大学武汉校区是一种怎样的体验?》,培养学生们对地学类专业的信心和兴趣,以诙谐幽默的方式凡尔赛文学般的展示了地质资源与地质工程雄厚的学科实力。该视频在网上走红,全网累计播放量40万+,成为学生公认的"网红"老师。
网络思政是廖鹏程的研究生方向,通过网络打造出强有力的思政文化品牌,潜移默化地去影响青年人的价值观,去传递"长江精神"。
立足共青团,培育新青年作为学院团委书记,廖鹏程深知团组织"紧跟党走、育人铸魂"的作用。他以大学生社会实践和志愿服务为载体,以党、团支部为抓手,形成了"学院主导、党团联动、全员接力"的特色志愿服务格局,收到了良好的成效。其中,他依托学院团委搭建的"心手相牵,爱心支教"姚家林爱心支教志愿者团队,曾获得武汉市蔡甸区教育局的高度肯定,《楚天都市报》、武汉教育电视台等多家媒体对支教事迹进行了宣传报道。在第七届世界军运会期间,廖老师带队学院154名学生志愿者一起坚守在射箭比赛场馆,圆满地完成了祖国交给我校的任务,向全世界观众展示了军运会"小水杉"的优秀品质。
专业化发展,职业化前进要成为思政教育专家、学生事务能手、走专业化发展道路,就离不开科学研究。在工作中,结合工作实践先后总结撰写了5篇思政研究文章。同时,积极参加各类培训,2019年度参加了湖北省教育厅组织的"网络文化传播与网络思想政治教育"专题培训班并顺利结业。在"职业化"道路上,他把握好大学教师与辅导员的双重身份。做好本职工作的同时,主动承担了一定的专业教学任务,讲授本科生公选课《环境管理学》,三年期间累计选课人数达277人,所开设课程获评"长江大学青年教师教学水平认证优秀等级"。
"学生工作对于我来说不仅是一种理想的践行,更是一种人生意义的升华。在我内心深处始终有一份强烈的责任感,鞭策自己不断总结、不断创新、不断前进,努力把高校思政工作当一门学问、一项事业、一种享受。"廖鹏程表示,只有始终抱以育人的爱心、责任心、进取心,才能领跑好高校思政教育工作的"最先一公里",才能打通学生工作的"最后一公里"!
"我对'网红'二字,有一个新的理解,'网'是依托网络新媒体平台,'红'是红色文化、红色基因。那么最后,请让我再次介绍一下我自己:大家好,我叫廖鹏程,来自长江大学,一名在网络上传播红色育人基因的"网红"老师!"
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注:文章部分素材来自长江大学新闻网、长江大学学工部
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